Testpflicht an Schulen - gut gedacht ist noch nicht gut gemacht!

Der Landeselternbeirat der Gymnasien begrüßt ausdrücklich die Einführung einer Testpflicht.

Jeder Baustein in der Verhinderung einer Ausbreitung von Corona ist wichtig. Oberstes Ziel muss sein, den Schüler*innen im Land eine Perspektive in ihrer Bildungslaufbahn zu bieten.
Trotz aller Bemühungen bei der Digitalisierung von Unterricht ersetzt dieser zuletzt aufgrund mangelhafter Tools den Präsenzunterricht nicht.
Schleswig-Holstein hat nicht nur im eigenen Land, sondern auch im Bund mit seinem „Stufenplan“ viel positive Resonanz erfahren. Umso unverständlicher ist die Abkehr von diesem durch „Kaffeesatzleserei“.
Mit der „Testpflicht“, welche durch die vielen Ausnahmetatbestände quasi nicht existent bzw. verlässlich ist, versucht das Bildungsministerium Grundlagen für eine Schulöffnung auch bei höheren Inzidenzen zu rechtfertigen. Dies lehnt der Landeselternbeirat entschieden ab!

Der Landeselternbeirat der Gymnasien fordert deshalb:

• Konsequente Einhaltung des aktuellen Coronareaktionsplans (SH) - unabhängig von einer zusätzlichen Testung
  Strikte Beibehaltung der AHA+L Regeln
• Einfach und schülersicher zu handhabende (vorbefüllte) Testkits
• Testpflicht an Schulen unter kontrollierten Bedingungen als weiteren Baustein im Infektionsschutz
• Unterstützung von Schulen durch geschultes Personal bei der Testdurchführung
• Echte Bildungsalternativen für Kinder ohne negatives Testergebnis und nicht nur „Arbeitsblätter nach Hause“!
  Verpflichtende Mindeststandards für das Distanzlernen

Rekapitulierend lässt sich nach über einem Jahr Pandemie sagen: „Es ist kein Weg aus der Krise zuerkennen. Es fehlt die Verlässlichkeit.“

Link: Pressemitteilung als PDF

Landesschüler*innenvertretungen der Gymnasien und der Gemeinschaftsschulen, sowie der Landeselternbeirat der Gymnasien fordern mehr Präsenzunterricht für die Oberstufe

“Die Q1er fühlen sich vom Land im Stich gelassen!” - ​Hilferufe von Schüler*innen erhält die Landesschüler*innenvertretung fast täglich.

Link zur vollständigen Pressemitteilung

Ergebnisse der Umfrage zum Distanzlernen im Januar 2021

Zur Umfrage des Landeselternbeirats „Distanzlernen im Januar 2021“ gingen über 14.000 Rückmeldungen von Eltern und Schülerinnung und Schüler aus Schleswig-Holstein ein, darunter über 8600 von Eltern und über 5500 von Schülerinnen und Schüler. Der LEB Gym bedankt sich ganz herzlich bei allen Beteiligten für die Unterstützung in der Durchführung dieser Umfrage und die zahlreiche Teilnahme.

Die Grundlagen des Distanzlernens scheinen in den meisten Gymnasien Schleswig-Holsteins umgesetzt zu werden, jedoch gibt es immer noch Ausnahmen. Es gibt deutliche Hinweise darauf, dass der eigentliche Unterricht im Distanzlernen noch einer dringenden Qualitätsentwicklung bedarf.

Das Stellen von Aufgaben aus Schulbüchern, Arbeitsblättern oder Workbooks – zudem oftmals mit langen Rückmeldezeiten durch die Lehrkräfte- bildet vielfach immer noch den wesentlichen Unterricht. Hier besteht dringender Entwicklungsbedarf. Eltern und auch Schülerinnen und Schüler trauen dem jetzigen Distanzlernen nur selten zu, dass er zur Not längerfristig den normalen Unterricht ersetzen kann. Besonders besorgniserregend ist, dass sich fast die Hälfte der Schülerinnen und Schüler im Distanzlernen angespannt und unter Druck fühlt. Die Lernmanagementsysteme laufen zudem nicht stabil genug. Insbesondere die Stabilität der Videokonferenzen ist mit den gegebenen Plattformen für die Unterrichtspraxis nicht tauglich. Immer noch verfügen nicht alle Schülerinnen und Schüler über ein eigenes Tablet oder PC zum ungestörten Arbeiten im Distanzlernen.

Auf Basis der Ergebnisse fordert der LEB der Gymnasien:

• Landesweit müssen verbindliche Mindeststandards für das Distanzlernen erarbeitet undumgesetzt werden.
• Distanzlernen muss an jeder Schule mehr sein als das reine Abarbeiten von Arbeitsblättern.
• Rückmeldungen zu eingereichten Aufgaben und dem Lernerfolg müssen unter dem Einsatz moderner Feedback- Methodik zeitnah und motivierend erfolgen.
• Allen Schülerinnen und Schülern an jeder Schule Schleswig-Holsteins muss zeitnah qualitativ angemessenes Distanzlernen angeboten werden.
• Große Fortschritte der Schulen sollten anderen Schulen als "Best Practice" - Beispiele zur Verfügung gestellt werden.

Downloads:
Übersicht der Ergebnisse
Pressemitteilung des Landeselternbeirats zu den Ergebnissen

Eine Darstellung zentraler Ergebnisse in Diagrammen ist in Arbeit und wird auf der Homepage zur Verfügung gestellt.

Derzeit gibt es aus dem Bildungsministerium umfassende Informationen zum aktuellen und kommenden Schulbetrieb. 
Das Bildungsministerium hat hierfür seit einiger Zeit eine eigene, regelmäßig aktualisierte Homepage eingerichtet. Dort können sich alle Eltern über die wichtigsten Entwicklungen informieren.

Link zur Homepage "Coronavirus - Informationen für Schulen"

Pressemitteilung des Landeselternbeirates der Gymnasien
Bastelarbeiten als Distanzunterricht vorzuschlagen ist nicht akzeptabel!

(Link zur Pressemitteilung als PDF)

Seit heute gelten Einschränkungen im Präsenzunterricht an den Schulen in Schleswig-Holstein.

Der Landeselternbeirat der Gymnasien vertritt die Eltern der gymnasialen Schulkinder. Er vertritt die Eltern, die Bedenken um die Gesundheit ihrer Kinder und deren Angehörige haben. Er vertritt die Eltern, die sich Sorgen um die Bildung ihrer Kinder machen. Er vertritt die Eltern der Abiturjahrgänge, die nicht wissen, wie vor dem Hintergrund der aufgestauten Lernlücken in drei Monaten ein Zentralabitur zu bewerkstelligen ist.

Es herrscht großes Unverständnis unter den Eltern, wie von Seiten des Ministeriums mit Unterricht und Bildung ihrer Kinder derzeit umgegangen wird. Nur schwer ist zu vermitteln, dass es nach neun Monaten Corona-Pandemie keine verbindlichen Vorstellungen zum Distanzunterricht gibt. Warum vermeintlich nur Präsenzunterricht Unterricht und Lernerfolg gewährleisten kann, bleibt offen. Für Eltern ist nicht nachvollziehbar, dass eine Schulschließung erneuten Unterrichtswegfall nach sich ziehen soll.

Eltern sind erstaunt, dass nicht vorgesehen ist, verlässlichen und verpflichtenden Distanzunterricht für alle Schüler aller Klassenstufen zu gewährleisten. Es ist verwirrend für Eltern, dass sie ihre Kinder zum beginnenden Lockdown beurlauben sollen, somit das Anrecht auf Unterricht verlieren, andererseits aber auch kein Unterricht mehr stattfinden soll.

Wie ist das mit Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit vereinbar, quasi die Ferien vorzuziehen, anstatt wenigstens mit niederschwelligen Möglichkeiten, bestmöglich Schule als echten Distanzunterricht fortzusetzen?

Seit Ende Juni existiert eine verbindliche Vorgabe für Schulen, ein Distanzlernkonzept aufzulegen. Das aktuelle Vorgehen eröffnet Spekulationen, ob vielleicht verbindlicher Distanzunterricht nicht möglich, nicht durchsetzbar ist. Eltern fragen sich zu Recht, was in den vergangenen neun Monaten an Entwicklung passiert ist. Bastelarbeiten als Distanzunterricht vorzuschlagen ist nicht akzeptabel. Nach gut neun Monaten sind wir augenscheinlich keinen Schritt weiter. Eine Bankrotterklärung der Bildungspolitik in Schleswig-Holstein. Der Lockdown war seit mindestens Ende Oktober vorhersehbar.

Wir erwarten vom Bildungsministerium, dass Unterricht nach Fachanforderungen gewährleistet wird – auch beim Distanzlernen! Insbesondere sind hier die Abiturjahrgänge vorrangig zu berücksichtigen.